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6.6 R
VON

Von der Moderne zu aktuellen Tendenzen

Von der Moderne zu aktuellen Tendenzen, 2013
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
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Medienart Buch
ISBN 978-3-637-01330-8
Systematik 6.6 R - Bildende Kunst
Interessenskreis Kunst
Schlagworte Kubismus, Futurismus, Expressionismus, Impressionismus, Pop Art, Surrealismus
Verlag Oldenbourg Schulbuchverlag
Ort München
Jahr 2013
Umfang 448 S.
Altersbeschränkung keine
Band 3
Reihe Kammerlohr - Epochen der Kunst
Sprache deutsch
Illustrationsang Ill.
Annotation »Kammerlohr - Epochen der Kunst« ist das Standardwerk für Kunstgeschichte in der Schule! Diese Neuausgabe des Lehrwerks unterstützt einen kompetenzorientierten Unterricht. Sie bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, das rezeptiv-analytische wie auch das produktive Arbeiten zu trainieren, und fördert Sach- und Methodenkompetenzen. Ideal auch für die Vorbereitung auf das Abitur. Die wichtigsten Neuerungen: Kunstgeschichte und Methodik in einem Band: Jeder Band schließt mit einem Kapitel zur Schulung methodischer Kompetenzen bei der Analyse von Kunstwerken. Ein modernes, übersichtliches Layout und eine erweiterte BildauswahlThemenfelder auf jeder Doppelseite für ein aspektgeleitetes und themenorientiertes ArbeitenDas Lehrwerk gibt auch in der neuen Ausgabe einen vollständigen Überblick über alle Epochen der Kunstgeschichte - mit einem Schwerpunkt im dritten Band auf dem 20. und 21. Jahrhundert. Die veränderten Fragestellungen unserer Zeit finden besonders im neuen Kapitel zu den aktuellen künstlerischen Tendenzen Berücksichtigung. Der Aufbau ist klar strukturiert: Jeder Band ist in Epochenabschnitte gegliedert. Einführende Doppelseiten skizzieren den kunstgeschichtlichen Rahmen. Eine Zeitleiste zu Kapitelbeginn stellt wichtige Daten aus Kunst, Geschichte und Kultur der jeweiligen Epoche vor. Das vielfältige Bildmaterial zeigt neben den Hauptwerken auch weniger bekannte Werke einzelner Künstler. Hinzu kommen neue Darstellungstexte sowie umfangreiches Quellenmaterial samt zahlreichen Künstlerzitaten. Neue Fachbegriffe im Text sind in der Randspalte erklärt und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern selbstständiges Arbeiten. Differenzierte Arbeitsanregungen am Ende eines Kapitels fördern die Kompetenzbereiche Rezeption, Reflexion und Produktion gleichermaßen. Sie sind auch als Anregung für eigene Kreativprozesse und -projekte zu nutzen. Lehrermaterialien: Lösungen zu den Arbeitsaufträgen, ergänzende didaktische Anregungen sowie Zusatzmaterialien und Arbeitsblätter für einen handlungsorientierten und ansprechenden Kunstunterricht.

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